Na noite de 20 de agosto, o Sintrapp marcou presença na abertura do XII Seminário Melhoria da Escola Pública, realizado na Unesp de Presidente Prudente. Parceiro histórico na defesa da educação pública, o sindicato compôs a mesa de abertura do evento, reafirmando seu compromisso com a valorização dos profissionais da educação, assim como com a construção de políticas que fortaleçam a escola pública.
O seminário, organizado pelo Grupo de Pesquisa Formação de Professores, Políticas Públicas e Espaço Escolar (GPFOPE), reúne pesquisadoras, pesquisadores, docentes e estudantes para debater os desafios, as perspectivas e os caminhos necessários para enfrentar os ataques e as contradições que a educação pública vive no Estado de São Paulo e no país.
O encontro, que segue até o dia 23 de agosto, conta com conferências, mesas-redondas e lançamentos de livros que tratam da trajetória da escola pública, da formação docente e das disputas em torno das políticas educacionais. A programação também destaca experiências de resistência vividas por professoras, professores e pesquisadoras (es) que atuam na linha de frente da defesa do ensino público.
A presença do Sintrapp na abertura do seminário reforça o papel do sindicato como voz ativa na defesa das servidoras e servidores da educação. Ao lado de entidades acadêmicas e sindicais, o sindicato reafirma a necessidade de ampliar o diálogo entre universidade, escola e comunidade, construindo coletivamente alternativas para enfrentar o sucateamento e a precarização promovidos pelos governos. Ao participar dessa iniciativa, o Sintrapp reforça sua posição: na união entre universidade, trabalhadores e movimentos sociais que se constrói a resistência e a luta por uma escola pública crítica, transformadora e de qualidade para todas e todos.
Para o Sintrapp, estar em espaços de debate como este é fundamental para fortalecer a luta de trabalhadoras e trabalhadores. Mais do que discutir os problemas da educação pública, é preciso apontar caminhos e organizar ações que garantam condições dignas de trabalho, valorização profissional e uma escola verdadeiramente democrática e inclusiva.
